本帖最后由 龙海孤魂 于 2016-7-14 22:02 编辑
谢谢你提供地基础数据，既然上述数据都不存在问题，那只有从教材和教法上找原因。现在的高考成绩，是3年以来高中教学、前6年的初中教学，前12年的小学教学的集中反映，也就是说，12年的教学中，我们在做了什么？那就是所谓教改实验，就是连一套完整的一个出版社出版的教材也没有的时代，而当时陆良教辅市场上教学辅导书泛滥成灾，因为当时陆良小学语文是语文出版社的、数学是人民教育出版社的、科学是科学出版社的，品德是广东教育出版社的，美术是美术出版社，劳动教材直接和实验材料不配套的时代。就是现在虽然我们统一使用的人民教育出版社教材，但是和这套教材配套的练习册至今也没有见到。反之，使用的是晨光教育出版出版的辅导书。
我们再来回顾课堂，当外地微课已经进入课堂，学生普遍使用平板和智能手机等学习辅助设备和教师和学校网络平台对接学习的时候，我们在做什么？那就是禁止学生使用智能设备。还在津津有味的搞课件。
北辰模式，值得反思
本帖最后由 东海龙王 于 2016-7-15 08:10 编辑
泪洒疆场 发表于 2016-7-14 22:16
北辰模式，值得反思
问题的关键所在！！！
陆良模式：全县最好的小学毕业生几乎都跑北辰读初中，三年后全县最好的初中毕业生都到一中读高中。
在孩子们成长的这六年里，这两个学校只要有一个学校一个环节出问题，立马就能在高考成绩中显现出来！！！！
反之，如果我们的小学优秀毕业生分布在全县各乡镇中学，我们的优秀初中毕业生分布在两三所优质高中！
即便是有一两所初中出问题，我们的大部分都还是好的。
即便是有一所高中懒散，我们的其他学校也能顶上！！
反观我们现在把全县所有的学生都拴在北辰-一中这根藤上，能不危险吗？？
这也是我推荐孩子们去曲靖读一中、二中、民中的根本原因，不论这是不是对的，至少我们的未来还有得选！
陆良划的可是最低的啦
陆良教育大大的退步是个不争的事实，自以为还是制度问题。制度不变一切都是枉然。{:tongue:}
东海龙王 发表于 2016-7-15 07:46
问题的关键所在！！！
陆良模式：全县最好的小学毕业生几乎都跑北辰读初中，三年后全县最好的初中毕业 ...
说的太对了，直接命中要害
我菇凉考的还行，我没顺大势根据她性格选择了学校希望不会错
蜕变 发表于 2016-7-15 13:13
我菇凉考的还行，我没顺大势根据她性格选择了学校希望不会错
多少分，哪个学校？
东海龙王 发表于 2016-7-15 07:46
问题的关键所在！！！
陆良模式：全县最好的小学毕业生几乎都跑北辰读初中，三年后全县最好的初中毕业 ...
陆良教育界也该反思，陆良中校为何不把爱学的基础好的小学毕业生编到一个班由教学经验强的教师指教，把那些调皮的基础差的学生编一个班，由管理能力强的教师指教，根据学生自身特点发展体育、美术、音乐等学科。