2395785746 发表于 2014-2-27 00:18:53

2014年最新教师工资改革方案

本帖最后由 2395785746 于 2014-2-27 00:27 编辑




一.取消中、小学教师职称工资

   


目前教师工资以职称取酬,由于学校中、高级职称有名
额限制的,特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名
额,造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之
间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大:高级与初级
相差接近一半。
而且严重影响退休待遇
.
办好学校,
要靠
90%
以上教师。以教师职称高低定工资,不仅不能真正的调动广
大教师的积极性,大部分教师职称原因收入差距过大,严重
影响工作效率,特别是没有晋上级职称希望的,后遗症一大
堆。因为教师也是人,也存在心理失衡问题。在失衡心理的
驱使下,导致师资流失严重,无法跳槽的教师,产生的不良
后果将越来越多,于是每次中、高级教师职称评聘,教师之
间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重,给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师,
因此反目成仇,
甚至还动用了黑社会,
增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差
距,有着太多的人为色彩,由此造成的不公平感最为强烈,
教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关
系、对和谐社会的构建造成严重威胁。



为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变
为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”

逐渐淡化职称工资,或取消中、小学教师职称工资。建立效
率与公平辩证统一的收入分配,势在必行。


二、教师的收入





教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资、特优
津贴等构成。



1

基本工资:
教师按照教师资格定:
小学教师
3000
元,
初中教师
3500

,
高中教师
3800
元,大专教师
4100
元,大
学教师
4500
元。
(随国民经济增长)

2
.教龄工资
(
含工龄
)
:每年
60
元,随着教龄增长。工
龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,
更重要的是鼓
励终身从教的思想,
有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳
定。



3
.课时工资
.
课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主
要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代
课,并得到应有的报酬,不仅是心理的安慰,也是对他们的
鼓励



4
、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)
。这部
分奖金,只能占工资的
10%
左右。
大家推荐竞比实绩,
每学
期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要
是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激
励上好课。




5
、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,无名额
限制,县市以上部门高标准考核认定
,
象领国务院津贴领县
/
市政府津贴
,
不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特
殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的
教育有一定的影响作用的教育及教学方法,
可根据影响范围
的大小确定等级,或者说是以国家及,省级,地市、县确定
不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬,真正起
到激励作用。



6
、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,
应该是工资
35%
。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,
补贴越高,不终身制,离开就没有


泪洒疆场 发表于 2014-2-27 03:37:37

真能施行吗?

墨斗 发表于 2014-2-27 07:31:03

教师工资是坛子最近热门话题

东海龙王 发表于 2014-2-27 07:56:55

美好的愿望!!!!
看标题我还以为是政府的政策呢!!!

紫山霞水 发表于 2014-2-27 09:38:22

你怎么知道的?是不是乱吹?

走天涯 发表于 2014-2-27 10:09:06


个人认为不可行,象我们陆良县由于历史原因导致小学、初中教师之间素质差距过大,学历不达标者占有相当比例。教师之间应该拉开分配距离,对一些不达标、年纪比较大的老师可以让他们早点退休安心养老。从发对国家来看公办小学、中学教师的待遇跟基层公务员一样都不太高,大学教师工资收入比较高,因为有科研经费。其实我国现在也跟国外差不多,普遍的公办小学、中学教师工资及待遇比较低,大学教师待遇整体比较高!

握住幸福 发表于 2014-2-27 11:26:37

不会是真的吧?

森林之王 发表于 2014-2-28 13:25:16

看着好,能不能实现就是问号?

日不落西 发表于 2014-2-28 13:51:11

应该考虑教师的工资了,尽快改吧

开心快乐 发表于 2014-2-28 14:04:16

估计现在这只是一个们好的愿望吧
页: [1] 2 3
查看完整版本: 2014年最新教师工资改革方案