不同的感觉,年代不同.教育
同样是数学课,二十年前坐在台下听老师讲,犹如看马戏团表演魔术一般,老师讲的津津有味,自己听得醉生梦死.数学难,难于上青天.前久跟一同学听他讲高考数学试卷,我听课的方法就不一样了,我就一直东张西望,看看老师后脑壳的头发造型,然后推论他昨晚睡觉的造型,看看学生们的穿着表情推论他的学习成绩,当然老师讲的逻辑性演化我是跟不上节奏的,我只能判断老师的水平底子有多少,根据他的流畅性和微表情用外行审人的眼光看他的学术功底.后来同步跟着坐了套卷子,既然光瞎猜就把成绩整到个中间水平,其实公式一个记不得的.
老师很诧异地问:你数学水平会自然提高?
我说,学生时代很傻的,不会听课.考师更不会讲课.本是简单的结果被老师一惊一乍地教,肯定把天分给灭了.现在很轻松,大不了不会还可以有你代劳吧,我只要大方向和结果.因此光凭猜,选择题可狭个及格.
又一种灵感。{:3:} 数学水平会自然提高——火钳子第一定律 推出去？？？？？？？？？？？？？？？？审美观助长数学成绩 讲课时一嘴牙子的沫沫,还得来得去地,别的班都饭抬着回来了,他还没有停的意思,并且屡教不改…这种老师叫质量差但服务态度好.
讲课时狼喊鬼叫,兴奋时还跳脚麻手地,就是脾气大,估着说了把着听,纯粹的希特勒式的.
讲课时望着顶棚,从头到尾不管你闹也好睡也好,铃声一响立马走人,百毒不侵式…
一生难得碰上好先生啊
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