转：为什么越是成绩不好的学生，越该做好志愿填报工作？

大卫.沧浪

导读: 经常有家长说，我孩子的成绩不好，还用咨询志愿填报吗？家长在问这个问题时，他的内心意识到了重要性，但却不知道值不值得。

　　其实答案是肯定的，事关孩子一生，做什么都是不过分的。引用一句话：“越是穷人越该买保险，越是成绩不好越该做规划。"一个有钱人，花钱是能够承受的，因为他有钱，所以他不买保险对他来说也不会影响特别大。

　　同理，一个成绩好的学生，选什么专业都能学的不错，因为能够进入的院校在社会影响力都比较不错，所以能够相对容易的找到一份不错的工作，因为学习能力学习习惯良好，对于他们来说，更重要的是他们未来想要做什么样的人。

　　而成绩不好的学生，学习能力和学习习惯不够好，通过多年我发现这群学习并不是特别好的学生不是因为他们的智商比那些学霸低，更多的是因为他们比那些学霸更加有个性，更加棱角分明，对于高中这种常规化的看起来主动性趣味不强的打磨不适应，所以兴趣不足，最终导致了成绩不好。

　　那么这时候如何去选择专业是一件很重要的问题，因为选错了很可能导致专业学不好，就业出现问题，最终成为一名游离在社会边缘的人，所以面对成绩不好该不该做升学规划的问题，我的答案都是肯定的，必须要做，而且要比成绩好的孩子更加下功夫，更加认真的去做。

　　每一年填志愿最头疼的不是那些985、211的学生，而是那些三本专科的学生，因为这些学校，没有211、985的标签，又没有一技之长，所以家长需要花大量的时间去研究和抉择，到底哪一个更适合自己的孩子，更贴和学生的个性，学生更有可能学好，未来发展的更好。

　　那么如何才能给这类学生做好升学规划呢？

　　我们家长可以通过以下三个方面去考虑，在这里和各位家长简单分析一下:

　　第一方面，能力分析

　　主要是学习能力分析，最直观的是体现在学科上，我们可以根据学生历次考试的情况，还有和学生沟通时学生的反馈，对哪一科更有兴趣，更有自信，当然成绩也相对会比较好一点。

　　举个简单例子，如果一个学生的数学比较好，特别是代数比较好，那么这时候学生的逻辑思维相对来说是学生的优势，这个时候我们可以根据学生的这个情况去选择一些需要逻辑思维比较强的专业，比如统计学，比如计算机等。

　　我曾经也遇到过空间思维比较差的学生非要学习建筑学专业的，不是说这名学生分数不够，而是我认为对于这名学生来说，他的选择会使他在未来的学习与就业道路上遇到很大的挫折，比其他学生更难成功，虽然没有输在起跑线上，但却输在了半路上，我认为也是一件很可惜的事情。

　　所以建议各位家长在专业选择时要慎重考虑学生的学习能力。

　　第二方面，兴趣分析

　　所谓兴趣分析，说难也不难，因为学生都会表达自己的兴趣，说简单也不简单，以为学生的兴趣有时候是一时的兴趣，因为他们这个年龄段容易心血潮，可能看了部和专业相关的电影，就去选了相关专业，结果报完了以后，去上学又后悔了，那么这样就得不偿失了。

　　所以在这里，我们家长需要学会判断和分析学生的兴趣是短期兴趣，还是长期兴趣。是可以挖掘的兴趣，还是需要去忽略的兴趣。我也经常遇到没有兴趣的学生，所谓的没有兴趣，可能是什么都可以学，或者什么都不想学。

　　这两种情况都是令人头疼的，所以需要家长和学生多沟通，多交流，甚至需要借助第三方去与学生沟通。在和学生寻找专业方向时也经常充当这个角色，当然还有更科学的就是测评，我们会用专业的测评去进行分析学生，这种方法比较科学。

　　第三方面，就业分析

　　每年都会有很多相关大学生就业报告或者调查公布，结果也是各种各样。作为家长来说，建议更多的是根据自己所在的地区城市的产业结构去分析，还有就是我们能够考虑的院校里专业在业内的认可度，这很关键，有爹的可以拼爹，没爹的靠自己也一样可以就业无忧，只不过需要我们做父母的更加努力去分析去思考就业的问题。

　　生活里大家都是一个理想主义者，但在孩子的专业选择上确实要做一个实用主义者，特别是对于成绩不好的学生，本科就业的可能性更大，这个时候专业选择就该更实用。

　　当然实用也是相对来说的，比如所在的城市北京，计算机类相对来说就比机械类更容易就业一些，换个城市则就不一定了。所以对于家长来说就业分析是要根据学生未来就业城市来去判断和考虑。

　　作为家长的我们不能预测未来，但我们可以帮助孩子接近那个更好的自己，让更多的家长和孩子受益。最后再强调一遍“成绩越不好，越该做好志愿填报工作”。