故地重游

龙海孤魂

故地重游

龙海孤魂

    小时候的我，聪明伶俐，读书在班上名列前茅，经常自命不凡，少年也贪玩，到在陆良坝区盘江的外婆家，经常把邻近的孩子们打的乱叫，他们骂我“山罗罗”，一个农妇还这样问我：“你家的荞面好吃吗？怎么老吃苞谷面？吃了洋芋就长力量了吧？”我感到被嘲讽，也发誓要走出大山。
         到读高中的时候，同学们去核桃村后面山上打柴，从学校操场上往上看，一座山峰拔地而起，巍娥高哉！壁立险哉！从小娇惯的我在家里只远远看到过山,什么时候站立在山脚下见过这阵势?原来山是这样的高大、雄奇。等到同学们带我登上那些山的山顶，回头看学校和周围村落，都尽收眼底；一览众山小，我生在山里还不知道山有多高？到年青长大以后，我离开大山，求学，工作，特别是进入昭通市，看那些大山，犹如我们从平地上看我们现在所站的这个山头一样，屹立在群峰之巅。而我们脚下的山头，倒象是一块平地或一个小土包了。这情景震撼了我，也启发了我。在这个信息爆炸、知识沉淀、汗牛充栋的长河里，我们又知之多少？九牛一毛、沧海一粟也不能将其概括。好像被谁用铁锤把我的自高自大一下砸到了地面。
         随着年龄增加，了解的事情多了，才恍然大悟，我们这些生活在山里的人真的冤枉，因为在陆良坝子看到的龙海山山脉，竟然一寸土地也没有，全部是龙海山脚下村寨的辖区，自己当一个“山罗罗”真是空有虚名。“学然后知不足”。不但没有了原先的鹤立鸡群之感 ，反而觉得自己离自己崇拜的偶像，和自己要达到的目标越来越远了；在它们的博大精深面前，我们是多么的平庸渺小。再不敢狂想自己是什么千里马了。如果有人再夸我“聪明绝顶”，由衷地感到是莫大的讽剌和调侃。
        年轻时候在工作中经常被那些老教师看为无知，甚至被冷嘲热讽；也常常和那些年轻老师辩论。我曾经怨恨那些讽刺挖苦我的人，也因为自己想法得不到实现而怨天尤人；现在回想起来，真该感谢那岁月的生活和那些人，因为一方面是对我所学知识的检验，也是难能的别人在帮我揭短、找不足机会。现在当我看到那些眼瞅天空，脚下空空，心比天高，命比纸薄的年轻人时，就象看到了年轻时曾经的我。一天在怨天尤人的歌呼：“时不我遇兮……”“世无伯乐兮……”。可是他们又对那稍纵即逝的时遇，准备了多少契机？提不起，放不下，样样通，样样松，对这种自封的千里马，不要说伯乐远他而去，即便是稍有知人之明的考官、用人单位也会避之唯恐不及。
         如今铁饭碗被打破了。大家在物竟天择、自我适应的双向之中。要在这大自然提供的宴席上争一席之地，端一饭碗，实在是不能单靠幸运和荫护所都能办到的。有一技之长端上一个饭碗的，就可以衣食无忧；如果一技有专精或有两项技能即两个以上饭碗的，那就可以讲讲条件，弹铗唱唱：“食无鱼”、“出无车”了，不是世无伯乐，而是千里马实在太少。我们眼前看到的自吹或貌似的所谓千里马，实则是跑不上百八里就爬下的驽马，又太多太多。太多的技艺被后无传人所湮没，太多的领域因无俊才而处于落后。高考人数大减，“读书无用论”又在抬头；剑走偏锋、卖官鬻爵 ，给读书无用提供了孳生土壤；好大喜功、盲目乐观似在泛滥……多少教师为学生不学而痛心疾首，甚至落泪；多少家长在望子成龙却不去为孩子铺设阶梯——提供良好的学习环境和教以严谨的治学态度。缘木求鱼我们总认为是寓言、笑话，可现实生活中又有多少人和守株待兔的农夫一样，在等着天上掉下的陷饼。
         今天又上龙海山，重返核桃村，再看母校。我才感悟到它博大的胸怀，感悟到它不畏严寒酷暑仍然默默峭立在陆良坝子东面，守护这片被称为“云贵高原上璀璨明珠”热土。 也教会我走脚踏实地，一步一个脚印的成才之路；让我感悟风云际会，又是多少个寒窗苦读志士，偶然中必然的结果！ 山外有山，人外有人的古语给我们多少的震撼和启发，也给了多少激流勇进的精神和力量。愿有更多的家乡年轻人能给自己一个客观的定位，而又为不满足于这个定位，去拚博，奋斗!

卤鸡蛋

很客观，很现实

夏天的风

希望你赚钱了别忘记故乡.......

紫贝儿

看文知其性，顶一个！

阳光

故地重游，童年记忆中的人文景物却已无处可寻......

一艮

母校培育出你博大的胸怀

墨斗

单说故地重游四字，觉得故地太远重游一次不容易，要不改个题……

天涯孤鸿

好一个大山的儿子，有大山的情怀，特别还有核桃村的质朴

醉春风

哟呵，去过昭通，还打井，就不是我认得那个了，核桃村我还是猜对了

醉春风

陆良穷人 发表于 2012-2-16 22:34
哟呵，去过昭通，还打井，就不是我认得那个了，核桃村我还是猜对了

直接说你是谁