高三生，你在为谁读书（转载）

大卫.沧浪

      亲爱的高三同学们，正常情况下你们现在应该18岁了。18岁的记忆，是清澈得像山里的小溪一样透明见底的记忆。18岁的梦想，可以在山的这边、在海的那边无拘无束地描写。18岁之后，生日晚宴的烛光会一年一年地将你的梦拖远，迎接你的会是一个又一个风吹鸟叫的日子。

      18岁之后，你会慢慢明白，你今后人生的全部日子，都会打上你现在读书时代的烙印。也就是说，你年轻时读不读书？读那些书？怎样读书？对你一生的影响是巨大的。要回答这三个问题，首先得回答另外一个前提性问题——你在为谁读书？这个问题小学老师已经讲了好多遍，但我今天还是想与你讨论一下。

      毛泽东16岁时离家赴湘乡县立东山高等小学求学前，写了一首《赠父诗》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 毛泽东后来在长沙读师范期间，又写下了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的壮丽诗句。诗言志。纵观这个伟人的一生，年轻时读书的志向基本实现了。他是为一个文明古国的伟大复兴而读书，为造福这个国家的人民而读书。他确实主宰了中国将近半个世纪的沉浮，最后他的伟岸身躯躺在了具有共和国标志意义的天安门广场，应该是永远不会再回到他的桑梓之地韶山冲了。毛泽东用毕生的奋斗历程，实践了自己年轻时的人生理想。人的一生不论是伟大还是普通，年轻时对“你在为谁读书”这个问题的不同回答，决定了他不同的人生路程和不同的生存生活方式。有人将芸芸众生大致分成四种类型，我们不妨看一看：

      第一类是卓越的人，即领袖。这种人具有主动性。主动性的人即使没有被人告知，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有一部发动机。除了完成他分内的事之外，一切有益的、合适的事，他都会孜孜不倦地去做，因为他有理想，有使命感，有顽强的意志和超凡的能力。这种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界给了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富还有荣誉和地位。

      第二类是优秀的人。任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是社会急需的人才。他们永远不会失业，是社会上的白领，是公司出色的部门经理。

      第三类是非常普通的人。这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好这件事。而且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。这种人与荣誉和财富绝缘，他们只能做普通人，并且永远不会有出人头地的日子。

      第四类是永远的“贫困者”。他们处于金字塔的最底层。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下，才会奋斗一下，要背后有人踹他一脚，才会出门找食。这种人似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，抱怨老天不公，哀叹运气不佳。他总是在怨恨老板如何压榨时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。

      毫无疑问，大千世界形形色色的人不可能完全就是上述这四种类型，但是这四类人在我们身边都随处可见，也就是说上述的分析是有一定的代表性的。那么，你走向社会后会成为哪一类人呢？

      “你成为哪一类人”和“你在为谁读书”看起来是两个问题，实质上我们可以把它看成一个问题的两个方面。如果你要成为一个卓越的领袖人物，那么你就是在为国家民族和社会的进步发展而读书。有这个读书目的的人，一般都主动克服读书过程中的一切困难，做到“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”。古代不少读SR是为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”而读书。前几年。媒体曾热炒了一阵子湖南某初中教师在课堂上教育学生要“为发大财，娶美女”而读书。其实，无论古今，为了“颜如玉”和“黄金屋”而读书的，听起来俗，讲起来可能有很多人嗤之以鼻，但这种现象在现实社会生活中却大量地存在着。不光古今如此，中外也如此。

      至于说“你为父母读书”、“为老师读书”这类话题，那完全是大人哄幼儿园和小学一年级的小朋友开心的一种游戏，不能当真的。正像每一个刚上小学的中国孩子，父母问他“将来考什么大学呀？”，他们都会噘起小嘴，歪着头，用清脆的童声毫不含糊地回答“北京大学”一样。这种游戏般的回答只能宽慰一下父母的心，激起父母对儿女未来美好生活的盼头，也增添了一点生活的乐趣。仅此而已。你现在已经是一个受过11年正规教育的高三学生了。你有自己的思想，自己的性格，你对自己的人生和未来生活有自己的追求和标准，你说我还用在你面前唠叨吗？——你不是为父母在读书，不是在为老师读书，你是在为自己的美好前程读书。

      说了这么多。也许你已经不耐烦了，你也许会说：您干脆给一个标准答案吧。我明确的告诉你，在这个问题上，我没有标准答案。而且我认为，这个问题不需要什么标准答案。只要你读书的目的不违背国家的法律制度，不有悖于社会公德，有益于你和家庭，有益于社会，你在为谁读书都行。当然，我还是倡导为国家民族的伟大复兴而读书。这绝对不是一句大话、套话。谁真正明白了这句话，并自觉地去实践这句话，谁就会成为卓越的和优秀的人。（下接）

大卫.沧浪

你的人生我只是陪伴，孩子你在为谁读书，写在希望杯赛之后

孩子：
　　
　　在写这封信的时候，你正在睡梦之中。我不知道你有没有做一个美梦，但看着你疲惫的样子，我久久不能入睡。进入六年级后我很明显的感觉到你的课业负担变得更重了。你学习、生活中的种种片段就如同放电影般一一浮现在我眼前：你一边奋笔疾书写着作业一边对我说：“好累”；你一边打着哈欠一边急忙起床穿衣服去学习班上课；你一边揉着睡意朦胧的眼睛一边艰难的挺起身子做着试卷……


　　似乎这是在书本中常出现事情，父亲或者母亲给自己孩子写一封信，那些信常常很感人，我不能肯定我也能写出那么动人的文字来，但是我想：无论是著名作家还是目不识丁的老农，或者是如我们这样的普通人，父母对于孩子的爱都是同样无私的。于是我打开台灯，坐在桌前开始写这封给你的信。


　　今天的新希望杯考试，你说你考的真的不理想，不知等你看完成绩单之后有什么感受？也许你会说：“现在的社会，知识并不能决定命运，对成功人生而言，习惯、思维和能力比知识更重要。”孩子，你说得不错。爸爸也认为：方向比努力更重要，能力比知识更重要，健康比成绩更重要，生活比文凭更重要，情商比智商更重要。尤其是在普及大学（实质是大学泛滥成灾）的今天，学历并不是最重要，但是我不得不告诉你——虽然，很多有成就的人士都没受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定能成功。你学到的知识，就是你应有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。不通过学习，你还有多少机会养成良好的习惯？你又有什么条件形成思维和能力？请你一定记住：真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人。


　　在你的前途问题上，我坦诚很多时候爸爸妈妈是有些着急了，总觉得你可以更进一步。语气上难免带有些颐指气使的成分。其实我自己也是非常痛恨这种语气的，爸爸对你说：抱歉，一定改正。很长时间我一直没有问过你一个问题——你在为谁读书？我不知道你的答案会是什么，我也不知道听到你的答案我自己会怎样说。但是我明白这是我们始终避不开的问题。其实爸爸妈妈并不想按照我们的意愿来培养你，因为我们深深知道将来的路始终是你自己走的，别人包括爸爸妈妈都无法代替，就像一双鞋子，到底合不合适，只有脚才知道，所以我们很乐意看到你能够根据自己兴趣爱好、禀赋能力做出抉择。然而，时至今日，我们都没有看到你的抉择是什么，关键时刻，你依然漫不经心，依然犹豫不决，没有明确的前进方向。这不能不让我们深感忧虑，这也是我们真正忧心的症结所在。


　　我曾经看过一篇文章，文中记载一个老师给他的学生讲一个故事《土拨鼠哪里去了》今天很想和你一起再听一听：


　　很久很久以前，有三只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只小猪。小猪飞快地向前奔跑，并爬上另一棵大树。猎狗急忙冲过去，小猪躲在树上，仓皇中没站稳掉了下来，砸晕了正仰头观望的三条猎狗。终于，小猪逃脱了。猎狗忙忙碌碌整整一天，却一无所获。


　　讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”


　　学生说：“小猪不会爬树；还有，一只小猪不可能同时砸晕三条猎狗。况且，小猪怎么能跑得过猎狗？”


　　“还有呢？”老师继续问。


　　直到学生再也找不出问题了，老师才说：“同学们，还有一个问题你们都没有提到——土拨鼠哪儿去了？”是啊，土拨鼠哪里去了？老师的话一下子将学生的思路拉到猎狗追寻的目标上——土拨鼠。


　　孩子，从这个故事你发现了什么？土拨鼠哪去了？因为小猪的突然出现，同学们和猎狗的注意力不知不觉中打了岔，土拨鼠竟然在头脑中消失了。在追求目标的过程中，我们往往会被途中出现的细枝末节、莫名的诱惑和一些毫无意义的琐事，分散了精力，扰乱了视线，以至慌乱中放弃了自己原先追求的目标，导致最后一事无成。在人生的旅程中千万不要忘了时刻提醒自己：土拨鼠哪儿去了？心中的目标哪儿去了？对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。人都是有惰性的，只有远大的目标才能将这种惰性尽可能多地驱逐出我们的身体，让我们的潜能发挥出来。孩子，你有没有好好想过你自己的目标是什么？


　　然而，我必须提醒你树立目标仅仅只是开始。我们需要有远大的理想，但也要量力而行，否则太高的目标只能成为海市蜃楼，而且真正远大的理想也不可能一蹴而就。我们发现很多人在阅读名人传记或是励志书籍后受了触动，觉得不能平庸地度过一生，立志要有所作为，要成为作家、医学家之类的。开始几天还觉得热血沸腾，斗志昂扬，可是努力一段日子后，却觉得老虎吃天，无从下口，而理想依旧可望而不可即。然后就渐渐觉得疲惫，甚至开始怀疑自己的能力：我是那块材料吗？懈怠的心理随之而来，觉得身边的同学上课不用心，下课聊聊电视，侃侃明星，日子平平淡淡，倒也滋润得很，我活得那么累又是何苦呢？于是，理想、目标被丢弃在脑后，沉湎于得过且过的状态。有时看别人成绩突飞猛进，左右逢源，心中也不免有些酸溜溜，但随即又自嘲：“我不是那块材料…”我不希望你是其中的一员，我知道你自己也不希望。


　　我们静下心来考虑一下，这些人并不缺乏崇高的理想、目标，也为崇高的理想、目标作出过努力。可他们最后还是沉沦于庸俗了，并没有获得成功。问题出在哪里呢？其实原因很简单，他们没有制定自己向理想迈进的步骤。如果把大目标分解成具体的小目标，分阶段地逐一实现，我们便可尝到成大事者的喜悦，继而产生更大的动力去实现下一阶段的目标。一座建筑是由一砖一瓦砌成的，每一砖一瓦本身显得并不怎么重要。但是缺少了它们，高楼如何建起？


　　你是不是经常在学校里听到这样的声音：“这题目太难了，凭我是不可能做出的。”“某某又拿了一等奖，真是个天才。我的脑子…呵呵，就算了吧。咱不是那块材料，想了也是白想。”这似乎是表示谦虚，其实他们真正的意思是：“我不是那样的人，所以犯不着那么辛苦。”这些人意志不够坚定，对自己也缺乏信心。更让人失望的是，他们还在为自己的懦弱找理由，换取个心安理得，最终导致灵魂麻木。他们相信有些人从来就是命运的宠儿，在人生、事业、学业上无往不胜。而自己不是这种人，所以注定不能成功的，自己又何必去自找没趣？


　　然而任何一个成功者，走过的都是不平路。人不可能常常处在顺境，有时候在学习中我们可能连续几天、几周，甚至几年都不顺心。没有毅力的人垂头丧气；而一个有志的人却会矢志不移地追求自己的理想，无论前方是阴森的沼泽还是黑暗的森林。因为他知道，这是唯一的途径。坚持不懈，不是永远守着一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。先求耕耘，再问收获。从零碎的小事做起，每天比别人早起床，比别人多做些题目，随时寻求提高效率的方法。天才不一定能成功，最聪明的人也未必就能得到幸福。但只有勤奋学习坚持不懈，在困境面前心志不移，在顺境面前也不放松的人，才能成为最后的胜利者。


　　爸爸很喜欢这样一个比喻：人生就像是在一条环形跑道上，有的时候你在别人前面，有的时候别人在你前面。一时的先后、成败、输赢都没有那么重要。只要你不离场还在这条跑道上，谁都不知道最后的结果会是如何。孩子，在绝望的时候再等一下。


　　还想和你分享一个故事：


　　一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。秋天到了，玉米地里一片金黄。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”


　　可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。


　　“明天，明天她一定会把我摘走！”饱满的玉米这样自我安慰。


　　第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。


　　“明天，老婆婆一定会把我摘走！”它仍然自我安慰着。


　　可是从此以后，老婆婆再也没有来过。


　　直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬。


　　可是就在这时，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”


　　孩子，不知道你看完这个故事以后有什么感觉，竞技场上的法则是，谁是勇敢者，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。成功不是轻易能得到的，我们难免会有失败，但是不要灰心，成功往往是躲在拐角处，只需要你再坚持一会——当别人都放弃的时候，你仍然坚持不懈。


　　我们的周围也常常可以听见这样的声音：“如果我五年级的时候就认真读书，现在早就是前几名了。可现在已经是六年级了，只有一学期就要考试，再努力也是白搭。算了…”一个美好的志向就这样消解了，实在令人惋惜。虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但如果不采取行动，那就绝对没有满意的结果可言。所谓“亡羊补牢，犹未晚矣”当你意识到自己的不足，想要弥补一番，或者你有一个绝妙的想法创意，那么永远也不要说太晚，关键是马上行动，切实执行自己的想法。


　　有个人已经40岁了，一天对朋友说：“我想去学医，可是学完我就已经44岁了。”


　　朋友说：“可要是你不去学，4年后你还是44岁啊。”


　　是啊，即使你不行动，时间还是无情地流逝，片刻不会停留。那么，何不在这段时间里努力进取，做出成绩来呢？因为不管想法有多好，除非身体力行，否则永远也不会有收获。对一个胸怀大志者而言，拖延怠惰是最具有破坏性的，也是最危险的恶习。它会使人丧失进取心。原本打算今日起锻炼身体，可早上躺在温暖的被窝里不肯起来。有一位幽默大师说过：“每天最大的困难就是离开被窝，走到冰冷的街道。”他说的不错，当你躺在床上，认为起床是一件不愉快的事，那它就真的变成一件困难的事情了。拖延还会带来一个问题，就是你一旦拖延，你就很容易再次拖延，直到积累成一种根深蒂固的恶习。今天要完成的作业，临下课也没有完成，于是告诉自己，明天再写也不迟。可是明天还有新的作业呢。于是未完成的作业越来越多，最终让人失去兴趣，也失去了完成的勇气。而这样做的结果就是再次拖延，如此便产生了恶性循环。而解决这一问题的唯一的方法就是：立即行动。不管现在堆积了多少作业一一将它们完成。孩子你要明白并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。


　　孩子你越长越大，会发现很多问题爸爸妈妈也不懂得，爸爸妈妈的形象就不像小时候在你的眼中那么高大和无所不能，对此我想我会感到失落的，但同时我一定也会很欣慰，因为你长大了，成长是一个不可逆转的过程。孩子，太阳灿烂辉煌是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。而你的人生，我们只是陪伴；你的生活，只掌握在你自己的手中。听到的我们会忘记，看到的我们会不记得，只有你去做了的才是属于你自己的——你将会成为你想要成为的人，除非你自己不愿意。


　　爸　爸

失我着永失

seely

感觉这种帖子，唉，怎么说，书不是这么读的……孩子们被毒害深了。