教育与人性

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暴力犯罪者往往是涉世未深的年青人，应严查严惩源头的人或事，并且应加重量刑，杀一儆百，甚至严查严惩、毫不掩饰包容个别腐败现象的助长，他们也许是罪恶的根源。
人类的善良、仁慈、包容等传统美德大部分源自于童年的环境、家庭文化熏陶、教育背景等制约或改变。
一个学校、一个家庭的教育方向和内容是否全面。尤其学校的育人方向、育人心态是否正确。
人们最终都会希望周围生活的是一群和善、友好和礼貌的孩子，憧憬和谐的社会，良好的治安环境等。
树长歪了，当柴火可烧。可人性变得越来越扭曲或丑陋时，我们要重视教育的内容，警惕教育方向在人类历史上的重要性。
当然，从事教育事业的那一类太阳下最光辉形象使者的肩膀上一一是否能托起明天的希望，是否能在那些青年人童稚时或年少轻狂时，改良其人性的弱点，播下善良的种子！

不高兴！

未成年人保护法，变相助纣为孽。

千手涯

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