中华优秀传统文化家庭教育之——少年教育（连载2）

老庄黑色闪电

二、立志         一个人首先要有梦想，再升华成理想，最后落实到立志上。这就是人生成功基础的三步曲。马云说：人不能一分钟没有梦想。霍金说：没有梦想就等于死亡。习近平主席提出的中国梦就是实现中华民族复兴的伟大构想的方向和动力。         孩子上了初中，语文老师会出题目要学生写作文“我的理想”，此时，几乎所有学生在心里都没有固定的或强烈的愿望和理想。但在老师的要求和提示下才会现来思想“我的理想是什么”。然后异想天开地，或跟随社会大流随便地弄一个“理想”写完作文交给老师了事。过后对作文中提到的理想早就抛到了九霄云外，忘得一干二净。他们其实对理想，对立志并不知道其真正含义。         古人云，人生有六志：1、大志胸怀高云天，奉献人类成圣贤。2、高志为国为民族，利众益民志高远。3、壮志益群又益家，名利双收遂心愿。4、空志虚浮无实际，天马行空难实现。5、悲志利己图享受，无害他人不值言。6、危志仇恨加报复，害人害己命黄泉。         二十世纪末，某大学一个课题研究小组进行了一个问卷跟踪调查。他们随机在几所名牌大学找了一百个即将毕业的大学生，要他们填写一个问卷调查表：“（1）你的志向是什么？（2）如果你有钱你会干些什么”？他们把收上来的问卷详细分类整理保存。a、有明确目标的，和有了钱首先要孝敬父母、报答师恩或做慈善的占百分之十（比如说要做工程师，做什么工程师？造桥还是造飞机？汽车？希望造多大的桥？；当老板，当什么老板？开餐馆还是搞工程？卖海鲜还是卖木材？要有多少资产？目标非常清楚。）；b、有目标，但不明确。有了钱，也有孝敬父母之心的占百分之二十；c、没有目标，但有了钱后首先想到的是去旅游、买别墅、买轿车、吃喝玩乐、自己享受的占百分之七十。十年后，研究小组对这一百名大学生在事业上的成功和他们现今拥有的财富进行了统计，把他们在社会上的地位、学术上的成就和现有的财产全部折算成钱，比如说总数有一千万，那么有明确目标和孝敬父母的那十个人占据了全部财富的百分之八十。有目标但不明确，也能想到孝敬父母的那二十个人占据了全部财富的百分之十。剩下百分之十的财富由最后的七十个人来平均。从以上案例，研究人员发现一个问题，有明确目标，又能孝敬父母，尊敬师长和行善积德的这十个人所拥有的财富占了这一百个人全部财富的百分之八十，这就正应了《易经》上的那句话：“厚德载物”。         正如，我们要向工厂订一批货，那我们要先下订单，工厂完成生产后，我们要先付钱，工厂才发货。人生亦如此，你目标明确，信愿发出，就等于向天道下了“订单”，接下来应该“付钱”给天道。天道需要的“钱”是孝敬父母，尊敬师长、行善积德、忍让包容和努力奋斗，你做到了，天道就“发货”了，于是你成功了。这就是我们常说的这个人运气好，有福报。其实这运气和福报都是父母和孩子共同创造的。         父母在引导和协助孩子立志的时候，不要担心志立大了怕实现不了，这一点不必顾虑。在天道眼里，人间那点富贵根本不值一提。就像有个幽默故事这样说：“虔诚的信徒问上帝：上帝，一千年对于你来说意味着什么？上帝回答：一秒钟。信徒接着问：哪一千个金币呢？上帝说：一枚小钱。信徒说：仁慈的上帝啊，请你赐给我一枚小钱吧。上帝说：好，请你等一分钟。”这虽然是个幽默故事，但可以从其中看出天道的意义。你要想从天道那里获得帮助，你必须遵循宇宙规律，那就是孝悌忠信，礼义廉耻，忍让包容，仁爱和平。不要担心孩子的天赋和特长与所立大志不相配，只要你立的志是利益大众的，利益国家的，利益民族的，利益人类的，甚至利益宇宙众生的，天道自然就会加持，会让你的孩子在这方面聪明起来，天赋凸显出来。就像释迦牟尼佛在开悟后说的第一句话：“奇哉，人人都有如来智慧德相，只因贪嗔痴慢障住不曾显现。”所以说，为大众奉献的天赋是人人都有的，比如说你立志要当官，那肯定要立志当一个为人民服务的清官才行。你立志要发财，那肯定要立志做一个普惠大众的财富慈善家才行。这样，天道在冥冥之中定会加持。立志要立高志，立大志，而做人做事要从低处、实处做起，这才符合天道。         作为父母，也要和孩子一起立志。立志要把孩子培养成国家栋梁和道德君子，培养成为光宗耀祖的孝子贤孙。父母和孩子所立的志愿，要端正书写贴在家里显眼的地方。要时时在心里有这个念头，以加强铭印。这样动力才足，天道加持才会继续不断。 中国历史上立志成才的人可谓多矣：孔子，立志仿效尧舜周公；孟子，立志学习孔子；项羽，立志推翻秦朝；韩信，立志纵横天下；司马迁，立志完成         《史记》；诸葛亮，立志三分天下；范仲淹，立志经邦济世；孙中山，立志推翻满清，恢复中华！他们都成功了，他们立的志都是为大众的，为天下人民的。但如果是为自己的贪心和虚名立的志，天道不会理你，也不会成功。（未完待续）