陆良论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 2096|回复: 9

对一个网友打、罚孩子疑问的回复

[复制链接]
发表于 2019-10-14 11:15:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
为什么现在的孩子这么娇贵,打也打不得.骂也骂不得.罚又罚不得,一罚,多数家长就不乐意呢?分享
[url=]举报[/url]浏览 14 次

  • 你的回答被采纳后将获得:系统奖励15(财富值+成长值)
  • 15分钟内回答被采纳后将获得:系统额外奖励20(财富值+成长值)[离结束还有08分50秒]


2个回答#娱乐# 综艺节目都是演出来的吗?

我的回答


zgx540612
1 分钟前

你是老师吧?首先要明白:打、罚行为老师都没有这个权利啊!没有的权利,自己还要去进行,哪就成了“以身试法”啦:人家的孩子托而受教,却要遭受违法的“打,罚”,自然是不乐意了啊!






发表于 2019-10-14 12:36:58 | 显示全部楼层
可以罚,比如抄课文、深蹲、俯卧撑、跑步等。不建议打

点评

你说的对,犯了错适当的责罚是应该的,就是打几下也没有什么事,只要不是什么伤筋动骨的事,该罚的还是要罚。没有规矩不成方圆,等以后到了社会上,别人不是他父母,也没有人会惯着他。  详情 回复 发表于 2019-10-16 15:47
可是法律没有赋于老师有“处罚权”啊!没有“处罚权”,它凭什么去处罚别人?受教的原义,也是“以榜样的模型”去教会别人的意思啊——如是“教人处罚”,哪不把人带坏了吗?在“原理·法理”的动机起点上就过不去了  详情 回复 发表于 2019-10-15 01:10
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

发表于 2019-10-14 15:29:32 【手机网友】 | 显示全部楼层

Уе

λ
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-15 01:10:34 | 显示全部楼层
星光 发表于 2019-10-14 12:36
可以罚,比如抄课文、深蹲、俯卧撑、跑步等。不建议打

可是法律没有赋于老师有“处罚权”啊!没有“处罚权”,它凭什么去处罚别人?受教的原义,也是“以榜样的模型”去教会别人的意思啊——如是“教人处罚”,哪不把人带坏了吗?在“原理·法理”的动机起点上就过不去了呢!你说是不是这样。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-10-16 13:04:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 无产阶级 于 2019-10-16 13:05 编辑

最近看书看到一段话,美国教育专家简·尼尔森提出来的,不管老师还是家长,尤其家长
如果在教育孩子的过程当中,感到痛苦、艰难、失望、伤心、无能为力,一定是因为方法错了。
就像我们在工作或者生活中感到痛苦、艰难、没信心、恐惧、压力大、无能为力的时候,一定是能力不足以应付当前的情况,也就是该学习了。
各位家长老师共勉!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-16 13:38:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 zgx540612 于 2019-10-16 15:31 编辑
无产阶级 发表于 2019-10-16 13:04
最近看书看到一段话,美国教育专家简·尼尔森提出来的,不管老师还是家长,尤其家长
如果在教育孩子的过程 ...

是的,每个人在出现不安情绪的时候,就是他应该学习的时候了!这才是教育的本来理念。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-10-16 15:47:55 | 显示全部楼层
星光 发表于 2019-10-14 12:36
可以罚,比如抄课文、深蹲、俯卧撑、跑步等。不建议打

你说的对,犯了错适当的责罚是应该的,就是打几下也没有什么事,只要不是什么伤筋动骨的事,该罚的还是要罚。没有规矩不成方圆,等以后到了社会上,别人不是他父母,也没有人会惯着他。

点评

以心理学的定位来看,施之以教,如不能用有效的榜样或信仰来使人产生自觉,哪只能说明授教者执业有限而产生本体无奈,原始征服欲爆发了啊!而用这种原始暴力征服的结果,一开始就被国家取消了他的享有欲利而属于违法  详情 回复 发表于 2019-10-16 17:57
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-10-16 17:43:32 | 显示全部楼层
打和吼会出现这些情况
愤恨:你欺负我,我恨你,但是我现在小我没办法恨等长大了我就表现出来;
报复:你现在不让我闹,我想办法在别的情况下闹得更厉害,你不给我面子我更不给你面子;
反叛:他会哭会闹会做的更凶;
退缩:在你面前不做,但是我会悄悄地做让你发现不了。

点评

是啊,错误的教育理念,它只能产生出错误的结果来啊!这,也就是现在许多老师在执教时没有认识到自身“真我”意识的问题啦……与其这样,还不如学学当年孔子“弟天三千,贤人七十”的教而不迫的放手办法,总比造成对  详情 回复 发表于 2019-10-16 18:02
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-16 17:57:39 | 显示全部楼层
白鶴听雨 发表于 2019-10-16 15:47
你说的对,犯了错适当的责罚是应该的,就是打几下也没有什么事,只要不是什么伤筋动骨的事,该罚的还是要 ...

以心理学的定位来看,施之以教,如不能用有效的榜样或信仰来使人产生自觉,哪只能说明授教者执业有限而产生本体无奈,原始征服欲爆发了啊!而用这种原始暴力征服的结果,一开始就被国家取消了他的享有欲利而属于违法……在违法的状态下去打、罚受教育者,恐怕怎么都不会有好结果啊!你说是与不是?
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2019-10-16 18:02:48 | 显示全部楼层
无产阶级 发表于 2019-10-16 17:43
打和吼会出现这些情况
愤恨:你欺负我,我恨你,但是我现在小我没办法恨等长大了我就表现出来;
报复:你 ...

是啊,错误的教育理念,它只能产生出错误的结果来啊!这,也就是现在许多老师在执教时没有认识到自身“真我”意识的问题啦……与其这样,还不如学学当年孔子“弟天三千,贤人七十”的教而不迫的放手办法,总比造成对立要好的多啦!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

手机版|小黑屋|Archiver|陆良网 ( 豫ICP备08002571号 )

法律顾问

GMT+8, 2024-11-23 16:25 , Processed in 0.083127 second(s), 26 queries , Gzip On.

中国 © 陆良网 2008-2023|关于陆论

运营机构:陆论工作室|站务QQ:450043295

Powered by Discuz!|滇网安备53032203502002号

快速回复 返回顶部 返回列表