学制要缩短，教育要革命

天堂鸟

日前，某人大代表向十一届全国人大四次会议递交建议，认为中小学教育10年就够了，即小学五年、中学五年。他称此举还可减缓人口红利消失带来的用工荒、社保压力以及就业迟带来的“剩男剩女”等一系列社会问题。另一位全国政协委员也指出，现在的女博士读完书已经30岁，到55岁退休只工作25年。而小学一年级是在重复幼儿园的内容，高三基本上是应付考试，所以他建议，应该缩短大学前学制，小学只读五年，高中只读两年。
    面对中国当下的一系列亟待解决的民生问题，代表们纷纷将矛头指向学制的长短问题可谓不无道理。自1970年初，ZF本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，将小学六年制改为五年制起，中小学的学制问题就开始一波三折，1979年将五年制改回到六年制，2000年起一些地区又重新实行小学五年制教育，而随后像宁波等地区，更是在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”。现在，老百姓又开始呼吁缩短学制。
    可以算一笔账。按规定一个人6岁上学，高中毕业是18岁，如果再念四年大学那就要到22岁才参加工作，当然要是再读硕士、博士的话就更晚了。按照55周岁的退休年龄，一个人一辈子也就能工作二三十年，做一般的工作可能连套房子还买不起，更别提如何供养父母、子女，乃至自己安享晚年了。如此这般，我们20多年泡在学校里的光阴，父母在我们身上花去的数十万教育经费还有呕心沥血，是否就变得毫无意义？
    我们不妨再来看一看从小学到大学，学生们都在忙些什么？在现实教育中，不乏幼儿园孩子学小学课程、小学生学初中课程、初中生学高中课程等重复学习现象。初二学完初三的课，高二学完高三的课，剩下一年时间复习备考，这种情况也很普遍。还有大学生，最后一年基本都忙于找谋生的出路，大学真正有效学习的时间也不过三年，专科生更是只有两年。要缩短学制，完全是可能的事情，况且我国曾经实行小学五年、初中两年、高中两年的学制多年，事实证明对孩子的教育成长并没多大影响，反而能够减轻孩子上学的负担。
    再从另一层面说，中小学的课程只是学生走上社会前的知识储备，今后在职场上能不能用、够不够用还是个未知数，与其耗费时间做无用功，换来一堆百无一用的分数和名次，还把人的创新热情磨灭掉了，不如从学制上做文章，缩短中小学时间来降低教学成本，这无疑是符合绝大多数老百姓利益的事。更何况，学制短了，学生早点投入社会工作，节省家庭教育经费不说，国家也能凭此省出大笔费用去发展其他事业，何乐而不为。
    40多年前，毛泽东就说过：“学制要缩短，教育要革命。”如今看来，这依然意义深远。

紫贝儿

么么，变革对农村的学生给有点好处？

龙海孤魂

其实，教育主要存在问题是管理效率和教材问题，和学制没有关系，那是炒作。

白乌鸦

教育改革，任重而道远！